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Une conscience Active pour une éducation Active *
"Une conscience Active pour une éducation Active". Cette conférence présente les bases d'une nouvelle pédagogie, "la pédagogie de l'intentionnalité".

La pédagogie de l'intentionnalité propose: une approche ayant comme point de départ l'activité de la conscience, ses mécanismes: l'attention, (l'aperception, l'évocation), l'association et la fonction de l'image dans l'espace de représentation.Cette approche préconise la reconnaissance des registres des objets de l'"apprendre", "du faire" et "du penser".

La pédagogie de l'intentionnalité s'ouvre sur une vision plurielle de la réalité ayant un engagement explicite pour l'avancement d'une culture non-violente.

L'utilisation des TIC et la pédagogie de l'internationnalité.
2. Éduquer pour une conscience Active qu'est-ce que ça veut dire?
Conférence et livre
1. Les bases conceptuelles de la pédagogie de l'intentionnalité: la structuralité de la perception, les sens, la mémoire, la représentation et les propriétés de l'image dans l'espace de représentation
 ©Henri Oscar Communication 2015
  
 
 Éducation à la non-violence
Henri et Oscar présentent:
Contrer l'intimidation Dialogue et Non-violence active
2ième édition

"Les formateurs volontaires qui présentent les activités scolaires sont souvent confrontés à cette croyance que la non-violence n'est pas possible dans un monde violent. Quand nous parlons de non-violence, nous ne parlons pas de quelque chose de facile. C'est une recherche, une nouvelle expérience." 

L'ouvrage propose:

- Les idées et fondements de l'éducation à la non-violence et
la pédagogie de l'intentionnalité,
- Exercices pratiques,
- Exemple de programmes d'activités scolaires